Ensino Jurídico e Desafios Contemporâneos - 2ª Ed - 2027
Baggio, Andreza Cristina (Autor) , Strapazzon, Carlos Luiz (Autor) , Wandscheer, Clarissa (Autor) , Martins, Daniel Müller (Autor) , Cordeiro, Eros Belin de Moura (Autor) , Tomio, Fabrício Ricardo de Limas (Autor) , Glitz, Frederico Eduardo Zenedin (Autor) , Faleiros Júnior, José Luiz De Moura (Autor) , Silva, Júlio Cezar Bittencourt (Autor) , Andrade, Luiz Gustavo de (Autor) , Conrado, Marcelo (Autor) , Silva, Marcos Alves da (Autor) , Kanayama, Rodrigo Luís (Autor) , Pinheiro, Rosalice Fidalgo (Autor) , Mattei, Silvia (Autor) , Venturi, Thaís Pascoaloto (Autor) , Cortiano Junior, Eroulths (Coordenador) - Pós-doutor em Direito pela Università degli studi di Torino. Doutor e Mestre em Direito Civil pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor de Direito Civil da Faculdade de Direito e do Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Procurador do Estado do Paraná. Árbitro. Membro do Instituto dos Advogados do Paraná (IAP-PR). Presidente do Instituto Brasileiro de Direito Contratual (IBDCont). Membro do Instituto Brasileiro de Direito Civil (IBDCivil); Schaefer, Fernanda (Coordenador) - Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Bioética da PUC-PR, bolsista CAPES. Doutorado em Direito das Relações Sociais na Universidade Federal do Paraná, curso em que realizou Doutorado Sanduíche nas Universidades do País Basco e Universidade de Deusto (Espanha) como bolsista CAPES. Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Direito Médico e da Saúde da PUC-PR. Assessora Jurídica CAOP Saúde MPPR.; Robl Filho, Ilton Norberto (Coordenador) - Professor Associado da Faculdade de Direito da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e Professor do Mestrado e do Doutorado do Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa (IDP), Doutor em Direito pela UFPR com estudos doutorais na Faculdade de Direito da Universidade de Toronto. Realizou Pós-Doutorado na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Advogado e Secretário da Comissão de Estudos Constitucionais da OAB/PR.; Kanayama, Rodrigo Luís (Coordenador) - Mestre e Doutor em Direito do Estado pela Universidade Federal do Paraná. Professor Associado do Departamento de Direito Público da Faculdade de Direito da Universidade Federal do Paraná. Assessor da Reitoria da UFPR. É Conselheiro Estadual da Ordem dos Advogados do Brasil, Seção do Paraná. Presidente da Comissão de Estudos Constitucionais da Ordem dos Advogados do Brasil, Seção do Paraná. Membro da Comissão Nacional de Estudos Constitucionais do Conselho Federal da OAB. Advogado em Curitiba.
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Ensino Jurídico e Desafios Contemporâneos - 2ª Ed - 2027
Em 1997, o Brasil tinha cerca de 280 cursos de Direito. Em 2026, são quase 1900 autorizados e reconhecidos. A expansão foi liderada sobretudo pela iniciativa privada e trouxe uma pergunta que esta obra coletiva enfrenta de forma direta: é possível conciliar a massificação com a qualidade na formação do jurista?
Os autores tratam o ensino jurídico por três ângulos: a base normativa, os dados empíricos e as propostas pedagógicas. O livro examina o modelo de avaliação do SINAES e do ENADE e seus resultados na área do Direito. Analisa também o papel do Núcleo Docente Estruturante, a formação geral e humanística prevista nas Diretrizes Curriculares Nacionais, o Núcleo de Prática Jurídica e a Metodologia da Pesquisa aplicada ao Trabalho de Curso.
A obra também discute o papel institucional da OAB, com as Comissões de Educação Jurídica e Estágio e Exame, o Selo OAB Recomenda e a nacionalização do Exame de Ordem. Avalia os efeitos do exame sobre os currículos e o risco de engessamento pedagógico, trata do impacto da inteligência artificial sobre a capacidade argumentativa dos alunos e das competências digitais previstas na Lei 14.533/2023.
Aborda ainda os efeitos do ensino a distância e da modularização sobre a docência, à luz do Decreto 12.456/2025, que restringiu os cursos de Direito à modalidade presencial. Como caminhos, o livro propõe o método do estudo de casos, as atividades complementares com função emancipatória e a integração entre ensino, pesquisa e extensão.
É uma leitura essencial para coordenadores de curso, docentes, membros de NDE, gestores de instituições de ensino superior e pesquisadores da educação jurídica. Também interessa a todos que entendem o diploma em Direito como uma habilitação técnica e ética a serviço da cidadania e do Estado Democrático de Direito.
Preço:
R$ 135,00
Pré-lançamento
Editora: Editora Foco
2ª edição, capa brochura, 136 páginas.
Categorias:
- Direito / Ensino Jurídico
- Direito / Profissão do Direito
- Direito / Direito / Geral
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