AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Sousa, José Vieira de (Organizador) - – Pós-Doutor em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Doutor em Sociologia, Mestre em Educação e graduado em Pedagogia e Letras pela Universidade de Brasília (UnB). Professor Titular da UnB onde atua na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UnB). Pesquisa sobre avaliação, expansão, democratização e acesso à educação superior. membro do Comitê Científico da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd – 2023-2025 e 2025-2027). Lider do Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação de Educação Superior (Gepaes/UnB-CNPq). Membro da Rede Universitas/Br de Educação Superior. Bolsista de Produtividade em Pesquisa – Educação (CNPq). ; Griboski, Claudia Maffini (Organizador) - – Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (UnB), Mestra em Engenharia de Produção e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professora da Faculdade de Ciências da Saúde da UnB. Pesquisa sobre avaliação, inclusão e gestão de políticas da educação e da saúde. Líder do Grupo de Estudos sobre Formação Integração Ensino-Serviço-Comunidade (GEFIESCO/UnB/CNPq). Vice-líder do Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação de Educação Superior (Gepaes/UnB/CNPq). Membro da Rede Universitas/BR de Educação Superior.
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Esta coletânea reúne capítulos com reflexões críticas sobre a autoavaliação institucional no contexto do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pela Lei nº 10.861/2004. Passados vinte e dois anos de criação desta política, os textos aqui apresentados analisam avanços, tensões e desafios da avaliação da educação superior brasileira, destacando a centralidade da autoavaliação como prática formativa e dialógica. Produzida por pesquisadores de diferentes regiões geográficas do país, a obra articula perspectivas teóricas, metodológicas e diferentes experiências institucionais, oferecendo subsídios para compreender como os resultados da avaliação podem orientar a gestão, fortalecer a cultura acadêmica e promover a qualidade social da educação. Organizada em quatro partes, a coletânea percorre desde disputas epistemológicas e marcos regulatórios até os usos estratégicos dos relatórios das Comissões Próprias de Avaliação e o papel da gestão baseada em evidências. Ao celebrar os 60 anos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), essa coletânea reafirma o compromisso público das instituições de educação superior com a melhoria contínua, a responsabilidade social e a construção de uma cultura avaliativa crítica e emancipadora.
Preço:
R$ 174,00
Disponível
Editora: Editora Mercado de Letras
Capa brochura, 512 páginas.
Categoria:
Educação / Ensino Superior
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Educação
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