Sequência Didática de Matemática na EJA
Custódio, Elivaldo Serrão (Autor) - Elivaldo Serrão Custódio: Doutor em Teologia pela Faculdades EST, São Leopoldo/RS. Pós-doutor em Educação pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Professor Adjunto da Universidade do Estado do Amapá (UEAP). Bolsista de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)/Fundação de Amparo à Pesquisa do Amapá (FAPEAP).; Pontes, Julio Silva de (Autor) - Julio Silva de Pontes: Doutor em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. Professor Adjunto da Universidade do Estado do Amapá (UEAP).
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Sequência Didática de Matemática na EJA: explorando grandezas e medidas é uma obra essencial para professores da educação básica e membros da comunidade acadêmica interessados em práticas pedagógicas significativas e contextualizadas, com ênfase na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Fruto de experiências vividas em sala de aula por acadêmicos da Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado do Amapá (UEAP), a obra apresenta uma sequência didática inovadora, que articula o ensino de grandezas e medidas com o cotidiano dos educandos da EJA. Mais do que uma simples proposta de ensino, o livro convida o leitor a refletir sobre os desafios e as potencialidades do ensino de matemática em contextos socialmente diversos. A abordagem valoriza os saberes prévios dos alunos, suas vivências, experiências locais e práticas culturais, promovendo um ensino que reconhece e respeita as múltiplas formas de pensar e fazer matemático. Ao trazer para a sala de aula elementos do cotidiano e da cultura amazônica, os autores buscam construir uma aprendizagem mais crítica, inclusiva e conectada à realidade dos estudantes. A obra oferece não apenas uma proposta metodológica estruturada, mas também fundamentação teórica e relatos de prática que inspiram e orientam professores e futuros docentes em sua atuação pedagógica. É uma leitura indispensável para quem deseja repensar o ensino da matemática a partir de uma perspectiva mais humana, contextualizada e transformadora. Ideal para ser adotada em formações docentes, disciplinas da licenciatura e projetos educativos, esta obra instiga o leitor a enxergar a matemática como uma ferramenta de emancipação e diálogo com o mundo, especialmente no contexto amazônico, onde a diversidade cultural é uma riqueza que pode e deve ser incorporada ao processo educativo.
Preço:
R$ 59,00
Pré-lançamento
Editora: Appris
Capa brochura, 170 páginas.
Categorias:
- Educação / Métodos e Materiais de Ensino / Matemática
- Educação / Ensino / Métodos e Estratégias
- Não Ficção Infantil / Matemática / Geral
- Matemática / Estudo e Ensino
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