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Sem a mediação teórica para se tornar práxis, a experiência sozinha conduz ao tecnicismo. Da mesma forma, uma teoria não mediada pela prática se torna mero palavreado. Por isso a centralidade da mediação pedagógica está na dimensão relacional na medida em que a educação articula-se com o todo, coopera para produzir e reproduzir relações sociais, construindo conhecimentos num processo de disputa entre distintas concepções de mundo.
A diversidade de pensadoras e pensadores de diferentes disciplinas e campos de conhecimento presentes nas discussões revela que uma construção teórica que dê conta dos desafios postos, em cada tempo presente, não pode prescindir de múltiplos olhares e fazeres na pesquisa.
Com essa intencionalidade transformadora, e com fundamento nos ensinamentos de Paulo Freire, este livro oferece ampla gama de subsídios para educadoras(es) e pesquisadoras(es) que se sentem desafiadas(os) a compreender os limites e explorar possibilidades das práticas educativas e investigativas.
Pré-lançamento
Editora: Appris
2ª edição, capa brochura, 283 páginas.
Categorias:
- Educação / Filosofia, Teoria e Aspectos Sociais
- Educação / Pedagogias Culturais
- Educação / Educação Não Formal
- Educação / Pesquisa
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- Filosofia / Epistemologia
- Filosofia / Metodologia
- Ciências Sociais / Pesquisa
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